PASION POR LA GIMNASIA
   
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  LA GIMNASIA
 


LA GIMNASIA
La gimnasia artística es un deporte de especialización temprana, esto quiere decir que el mayor avance en cuanto la adquisición de habilidades y destrezas necesarias para esta actividad se alcanza en la niñez o pubertad. Aún cuando los mejores resultados deportivos puedan alcanzarse en la edad adulta, lo cual ha sido más común últimamente, se requiere lograr niveles máximos de fuerza, flexibilidad y coordinación durante la infancia.
La mejor edad para iniciar esta disciplina oscila entre los cuatro y los cinco años , edad en donde los más importante es la adquisición de hábitos posturales y el desarrollo de habilidades motrices básicas necesarias para el posterior aprendizaje de elementos de mayor complejidad.
A nivel nacional, se cuenta con un Calendario adecuado para poder practicar este deporte y lograr resultados competitivos a cualquier edad. El sistema de competencia nacional incluye categorías juveniles desde los más bajos niveles, lo cual hace atractiva la práctica de este deporte aun cuando se inicie la actividad un poco tarde.
La gimnasia artística femenil 
Se realiza en cuatro aparatos que requieren el desarrollo de habilidades físicas específicas.
Salto de caballo: Es una prueba de rapidez y potencia. Consiste en una carrera , el impulso con los pies en un botador, la entrada enérgica y momentánea con las manos sobre la superficie del caballo y el despegue inmediato para la ejecución de diversos movimientos que pueden incluir giros tanto en el eje longitudinal como en el transversal. Dependiendo del grado de dificultad de estos movimientos, el salto recibe un valor. Así, hay desde los saltos muy sencillo, de poco valor, hasta los saltos muy complicados y que pueden tener un valor de 10.00 puntos.
Barras Asimétricas: Este aparato, se caracteriza por ser muy rápido , en unos cuantos segundos, las gimnastas deben realizar un promedio de 15 elementos en los que incluyen giros, cambios entre las barras, ejercicios de vuelo en los que sueltan y retoman la barra, etc. Es predominantemente una prueba de fuerza, sobretodo de brazos y tronco, ya que en todo momento el peso del cuerpo es cargado por los brazos y se necesita mucha fuerza de tensión en el tronco lograr una adecuada ejecución de los ejercicios.
Viga de Equilibrio: La viga de equilibrio es de los aparatos más bellos pero quizá también el que represente mayor complejidad, sobretodo durante las competencias donde el dominio mental y la concentración son fundamentales para no fallar en esta prueba. Con cinco metros de longitud , tan sólo 10 centímetros de ancho y a una altura aproximada de 1.20m, las gimnastas, no solamente deben demostrar la capacidad de mantener el equilibrio, sino también realizar ejecuciones que requieren elevados niveles de fuerza y coordinación. De hecho, los ejercicios que se presentan en viga son los ejercicios de piso, traspasados a un apoyo muy reducido. En este aparato, así como en el piso, es de gran importancia el papel que juega la coreografía ya que en ambos se combinan ejercicios de danza y ejecuciones acrobáticas. Por ello se considera este aparato como un símbolo de exactitud, precisión y elegancia.

Piso: Los ejercicios en el piso se ejecutan con música, lo que distingue a este aparato. Esto brinda a las gimnastas la oportunidad de dar un toque personal a su rutina de acuerdo al tipo de música y coreografía que se elija. La presentación artística, la elegancia y el carácter atractivo de la rutina tienen gran peso a la hora de calificar cada rutina. Esta considerada como la prueba reina de esta modalidad y es de las más esperadas por los aficionados ya que en ella se combinan la elegancia de ejercicios propios de la danza con sorprendentes ejecuciones acrobáticas.


La gimnasia artística es un deporte de apreciación, es decir, el resultado deportivo depende de la calificación de un grupo de jueces, las cuales evalúan las rutinas presentadas por las gimnastas y otorgan su calificación. Una rutina consiste en una serie de ejercicios realizados de forma armónica , combinando destreza y elegancia.

Es tarea de las jueces determinar el valor de cada rutina, el cumplimiento de ciertos elementos obligatorios que las gimnastas deben realizar en cada aparato y calificar la ejecución de los ejercicios realizados, es decir, el carácter estético de la rutina.
No todas las rutinas tienen el mismo valor y esto depende de el grado de dificultad de los ejercicios realizados. Cada ejercicio tiene un determinado valor de a cuerdo a su grado de complejidad y van desde los elementos con valor A, que son lo más sencillos o de menos valor, hasta los elementos con valor E y súper E que tienen un alto grado de dificultad y que requieren de una muy elevada preparación física y técnica que sólo se logran en niveles muy altos de rendimiento. Estos elementos otorgan a la gimnasta que los ejecuta un valor adicional o bonificación a su rutina con lo que puede obtener una mejor calificación. Además, el realizar ciertos ejercicios de manera enlazada, es decir continua, también suma puntos a la rutina, por lo cual las gimnastas deben buscar este tipo de enlaces y elementos de gran valor para lograr notas altas.

A nivel nacional, se adecuan estas normativas de manera que los niveles de desarrollo requieren de elementos y enlaces más sencillos para obtener un valor aditivo en las rutinas. Conforme avanza la pirámide a niveles más altos, el grado de complejidad de los elementos para otorgar un valor adicional va aumentado progresivamente hasta que en la clase I , donde se ubican las gimnastas que conforman la Selección Nacional, las exigencias para otorgar este valor adicional son las que marca la Federación Internacional de Gimnasia que es la instancia que regula todas las competencias de carácter internacional como son los Juegos Olímpicos o Copas del Mundo.

 
En eventos internacionales, tales como Juegos Olímpicos o Copas del Mundo, se llevan a cabo cuatro diferentes competencias llamadas Concursos y clasificadas de la siguiente manera:
Concurso I:
Competencia de Clasificación General: Compiten todas las gimnastas de todos los países participantes y a partir de ésta se clasifican a las gimnastas y equipos que participaran en los siguientes concursos.
Concurso II:
Es la competencia Final Individual, conocida como Final All Around. Participan las 36 mejores gimnastas del Concurso I y sólo pueden clasificar tres gimnastas de un mismo país. De esta competencia se obtiene a la Campeona General del evento.
Concurso III:
Es la competencia Final por Aparatos. Participan las ocho mejores gimnastas de cada aparato del concurso I y sólo pueden clasificar dos gimnastas del mismo país. De esta competencia se obtiene a las Campeonas por aparato del evento.
Concurso IV:
Es la competencia Final por Equipos. Participan los ocho mejores equipos del Concurso I . De esta competencia se obtiene al equipo Campeón del evento.
A nivel nacional, las competencias se realizan generalmente en un solo evento y del mismo se obtienen a la Campeona General, los primeros lugares por aparato y los equipos ganadores. Las premiaciones en eventos oficiales son del primero al tercero por aparato y del primero al sexto lugar AllAround.
En gimnastas de iniciación esto no sucede así, existen tres niveles de participación cuyo objetivo primordial es el desarrollo técnico de quienes inician la actividad deportiva así como la promoción de este deporte. En cada uno de los aparatos se establecen rutinas obligatorias y en los eventos de competencia se evalúa el porcentaje de cumplimiento de las mismas. Después de participar en los cuatro aparato, se suman los porcentajes de cumplimiento en cada uno y se otorga a cada gimnasta un reconocimiento de la siguiente manera:
Gimnastas que obtuvieron al menos el 75% de cumplimiento en la suma de los cuatro aparatos, obtienen reconocimiento de primer lugar.
Gimnastas que obtuvieron del 60% al 74% de cumplimiento en la suma de los cuatro aparatos, obtienen reconocimiento de segundo lugar.
Gimnastas que obtuvieron 59% o menos de cumplimiento en la suma de los cuatro aparatos, obtienen reconocimiento de tercer lugar.
De esta manera todas las gimnastas resultan premiadas y lograr mantenerlas motivadas para seguir desarrollándose en esta disciplina.
Aquellas gimnastas que logren obtener el 75% de cumplimiento, podrán pasar al siguiente nivel superior. En caso de obtener 74% o menos, las gimnastas, deberán repetir el nivel en el cual han sido evaluadas.
Características de las gimnastas:
En el aspecto físico, las niñas que mayor facilidad tiene para la práctica de esta actividad son niñas de delgadas, de baja estatura y de extremidades largas, es decir, brazos y piernas largas. Es necesario acabar con el tabú de que con la práctica de la gimnasia no crezcan o se queden "chaparritas". Lo cierto es que las niñas de estas características, delgadas y de baja estatura son las que más destacan y por lo tanto son las que mejores resultados deportivos logran y son la imagen que más se divulga en los medios de comunicación como la televisión, pero está científicamente comprobado que la estructura corporal tiene un carácter predominantemente hereditario.
En el aspecto emocional, la gimnasia tiene la virtud de moldear ciertos aspectos psicológicos tales como la concentración, el valor, la tenacidad y la tolerancia a la frustración y otros de carácter social como el compañerismo, la solidaridad, el respeto al contrincante, el amor a un equipo, etc.

Por último y de los factores más importantes en los que influye la practica de este deporte es la salud, el objetivo más importante de la practica de este y otros deportes será siempre mantener al organismo en las mejores condiciones.

 Gimnasia Artística Varonil
La gimnasia como en la actualidad la conocemos, se ha desarrollado a través del tiempo en un increíble devenir, de este modo, se infiere que desde la prehistoria el hombre tenia un gran desarrollo en la actividad física debido a la naturaleza de su modo de vida, así la motricidad gruesa fue dando paso poco a poco a la motricidad fina. Tiempo después en el antiguo oriente (China principalmente) la educación física a través de la gimnasia obtiene gran importancia para la prevención de enfermedades al igual que la rehabilitación, por su parte los egipcios ya aplicaban ejercicios acrobáticos en la lucha.
En la antigua Roma nace el término gimnasia, que denominaba a la Educación Física, y que de manera literal Gimnos significa desnudo, que era la manera en que se realizaba esta actividad, al igual que gimnasio, el lugar en que se practicaba y gimnasiarcas, las personas dedicadas a la enseñanza de la disciplina. Los griegos ya diferenciaban de la gimnasia general que llamaban Agonistiad, de la gimnasia de competencia.
El primer cambio mas significativo hacia lo conocido actualmente, fue en la Roma antigua donde el desarrollo de los legionarios se daba a través de la gimnasia con la ya utilización de implementos, el mas conocido y similar, el caballo de madera, además de otros obstáculos como escaleras, bultos, etc.
Posteriormente en la era medieval, se da gran impulso a la técnica y el desarrollo de ejercicios complicados sobre aparatos como vía de entretenimiento realizado por funámbulos que se caracterizaban por su espectacular acrobática.

Dentro del periodo llamado Renacimiento, y como parte de su esencia la gimnasia incrementa su importancia como complemento a la educación de los jóvenes y como preparación de la milicias.
El siglo XVIII, es de gran relevancia pues es aquí cuando nace la premisa de la gimnasia actual: La competencia como objetivo primordial, sin descuidar el beneficio a la salud, cosa que en nuestros días continúa de igual modo, por otra parte, la presentación de ejercicios complejos e inclusive artificiales o no inherentes al hombre, extremando la movilidad articular y la elasticidad muscular. Y es en Europa donde se encuentra el mayor auge a lo anterior.
Es Pestalocci, fundador de la metodología técnica y el análisis de los ejercicios gimnásticos. Por su parte, el alemán Fit, realiza el primer estudio teórico serio sobre los ejercicios, al igual que un tratado de didáctica y enseñanza.

Pero no es hasta recientes fechas, los años treinta del anterior siglo, en que la gimnasia evoluciona hasta lo que en nuestros días conocemos, tanto en contenido como en aparatos e implementos.
La gimnasia contemporánea regida por la Federación Internacional de Gimnasia, consta de 7 modalidades, una de ellas y la considerada como pionera es la Gimnasia Artística Varonil.
La gimnasia artística varonil se halla conformada de seis pruebas, dos de ellas concernientes al trabajo de los miembros inferiores principalmente (Ejercicios a Manos Libres y Salto de Caballo), dos mas dedicadas primordialmente a ejercicios en suspensión (Anillos y Barra Fija) y dos últimas con rutinas ejecutadas sobre el apoyo de los miembros superiores ( Caballo con arzones y Barras Paralelas), lo anterior es la esencial concepción que se conoce de las pruebas o aparatos, sin embargo; cada prueba tiene sus particularidades que la hacen única y cosa aparte de las demás.

Así pues, los ejercicios a manos libres son el escaparate de la acrobática y los saltos, combinados con elementos armónicos y coreográficos que hacen un colage artístico y espectacular de las rutinas aquí presentadas. Sin duda es el caballo con arzones, donde el factor coordinación y equilibrio hacen presencia, dando como resultado ejercicios estéticos basados en la máxima amplitud del cuerpo y claro es su dominio. Por su parte son los anillos la prueba en que el gimnasta demuestra que es fuerte, en este aparato predominan los elementos ejecutados con fuerza, ya sean mantenidos o no. En el salto de caballo, la rapidez y potencia son rubros indispensables para el logro de saltos perfectos, aunado a la imprescindible ubicación espacio-tiempo. Una combinación armónica de elementos por la suspensión, el apoyo, los laterales y la continuidad de ellos hace de las barras paralelas uno de los aparatos mas dinámicos de la gimnasia varonil, y finalmente la barra fija el aparato espectacular por excelencia, con los elementos aéreos tan característicos y la realización de elementos en variadas tomas y posiciones respecto a la barra, completan esta disciplina tan bella y completa.

La gimnasia artística varonil, siendo una modalidad parte de un deporte catalogado dentro de los denominados técnicos, ha tenido sin dudar, un avance mayor en el aspecto científico y de investigación, pues la metodología de enseñanza y entrenamiento son totalmente sistemáticos, en que intervienen materias teóricas en gran porcentaje, así por ejemplo, la física se ve requerida en gran medida, tanto de manera externa, como lo es en la relación gimnasta-aparato, como de manera interna visto en la utilización de la biomecánica. Y ya que como deporte técnico, es la creación de gestos motores perfectos los que proporcionas los resultados, por ende la repetición efectiva es base, y por ello el avance es progresivo y lento a comparación con otros deportes.

El trabajo en el gimnasio, se aboca a dos tópicos principales:
1.- Las normativas técnicas, que son el contenido completo de los elementos a realizar de acuerdo al nivel y edad del gimnasta, dentro de lo que se hallan involucrados aspectos como preparación física general, preparación física especial o específica, preparación psicológica, preparación técnica, coreografía, estudios morfo-funcionales, etc. Y,
2.- Las selecciones a presentar en competencia, que son rutinas conformadas a partir de las normativas técnicas y complementos coreográficos y artísticos, que cubran los requerimientos que serán evaluados de acuerdo al programa vigente.

Para conseguir que las competencias deportivas, en este caso la gimnasia, sean “justas deportivas”, se necesita de la existencia de guías y parámetros que sirvan de base a una evaluación justa y uniforme. Es por ello que desde hace ya mas de medio siglo se conformó el Código de Puntos, documento que ha evolucionado a la par que la disciplina. Y es precisamente este código de puntos de la FIG, en el cual se citan tanto generalidades, como derechos y obligaciones de gimnastas, entrenadores y jueces, y por supuesto se explican a profundidad las reglas y criterios de evaluación de las selecciones gimnásticas.
Estos criterios son cuatro:
a) Presentación del ejercicio, este punto se refiere al “como” se ejecutan los elementos, a la armonía de toda la rutina en su conjunto y a la presencia artística y elegancia del gimnasta.
b) Dificultad, es el grado de complejidad de las selecciones, existen un número definido así como en valor de las partes que deben presentarse.
c) Requerimientos especiales, son exigencias de los distintos grupos estructurales que conforman la totalidad de los elementos posibles dentro de la prueba y que de manera obligatoria el gimnasta debe presentar.
d)Bonificaciones, se refiere a la optimización técnica y artística de las habilidades del gimnasta que le dan la posibilidad de alcanzar elementos de alta dificultad con gran maestría, accediendo a rutinas de gran complejidad, por lo que es premiado por el jurado en su evaluación.

Los criterios anteriores tienen dentro de la referencia FIG, que se aboca a la clase I, valores de 5.00, 2.80, 1.00 y 1.20 puntos respectivamente, no así para la pirámide nacional en donde hay variaciones de clase a clase, pero la suma de los cuatro factores siempre nos da una nota máxima posible de 10.00 puntos.

En los eventos oficiales regidos por la Federación Internacional, se presentan cuatro concursos.
El
concurso I, o también conocido como preliminares, es el evento en que se presentan la totalidad de los atletas participantes y es esta competencia la que define la participación en los tres concursos restantes.
El
concurso II, define al ganador de la competencia de manera individual, quien es el mejor dentro de los 36 clasificados a partir del concurso I, Este ganador el es máximo acumulador después de las seis pruebas.
El
concurso III, define a los triunfadores por prueba, después de realizar las finales por aparato, disputadas por los mejores ocho gimnastas en cada una de ellas.
El
concurso IV, Se presentan los mejores seis equipos del evento.

En todos los concursos para la clase I o Mayores, tanto a nivel nacional como mundial, se compite con ejercicios libres, es decir, selecciones confeccionadas a gusto y de acuerdo con las mejores habilidades y aptitudes de cada atleta. Sucede lo mismo para las competencias internacionales en los niveles juvenil e infantil, mas no así para el nivel nacional, en que encontramos ejercicios obligatorios para las edades tempranas, de acuerdo a la Pirámide Nacional vigente.
Como cualquier disciplina deportiva, las características propias de la gimnasia, requieren de aspectos específicos en la conformación física del atleta para su óptimo desempeño dentro de la actividad.
De igual modo, como existe una particular constitución morfológica para cada deporte lo que da una imagen al atleta de acuerdo a su actividad, la ignorancia y la etiquetación de los estereotipos provocan surjan tabús. Por ejemplo, para la gimnasia, existe aún la preocupación y creencia de que el niño que practica la gimnasia artística no crecerá e incluso tendrá tendencias afeminadas. Situación totalmente falsa, pues en la actualidad, los sistemas de entrenamiento y el avance técnico-científico aplicado al deporte, resultan en la conformación de un perfil físico bien definido para esta disciplina, es decir, los volúmenes, contenidos y cargas que día a día recibe un atleta en el gimnasio, inciden directamente en su desarrollo físico, al igual que en su presencia y elegancia lo hacen el trabajo coreográfico y artístico, mas no son determinantes como para modificar la información genética propia, así como sus perfil psicológico o de preferencias.
Las características del varón gimnasta son:
Físicas.
a) Talla media, aún cuando en la actualidad podemos ver excelentes gimnastas que salen de este rango, con una gran estatura, algunos de ellos ganadores de medallas en campeonatos mundiales y juegos olímpicos, de aquí que incluso se hayan aprobado los cambio a las alturas de los aparatos, previendo la futura aparición de un mayor número de gimnastas altos en el ámbito elite de competencia, otorgando un punto mas a favor de la justicia deportiva. Sin embargo; es necesario señalar que la gimnasia aún esta en manos de los atletas de baja estatura.
b) Una armonía en proporciones físicas, contando con cuello en lo posible largo, hombros mas anchos que las caderas, caderas, muslos y glúteos sin volumen, piernas rectas, con una ligera hiperextensión y el mas importante de todos un columnas recta sin desviaciones, lordosis, sifosis, etc.
c) Con capacidades físicas natas mayores a las promedio, a si como muestra clara de desarrollo en las capacidades coordinativas.
Psicológicas y volitivas.
a) Rápida asimilación y aprendizaje.
b) Alto grado de atención a instrucciones.
c) Observación, comprensión y disposición.
d) Capacidad analítica e intuitiva.
e) Perseverancia y disciplina.
f) Coraje, temple y valor.
Con lo anterior no es de extrañar, que el gimnasta varonil, sea un atleta con una conformación muscular bien definida, de elegante presencia, con gran agilidad en sus movimientos e increíble seguridad, además de personas con grandes logros en el campo académico, disciplinados y entregados.
Por último, es necesario señalar el cambio que en el perfil físico se ha venido observando en los últimos años, en el gimnasta varonil. Anteriormente era común ver en las arenas de competencia la uniformidad de cuerpos con gran masa muscular, sobre todo en el tren superior y una marcada redondez de la espalda alta, la línea que va de hombro a hombro, por la intensidad de trabajo y cargas que se aplicaba a los pectorales y brazos. Y es ahora cuando en los eventos mundiales, ya se observan atletas que aunque no tan voluminosos, están perfectamente definidos en los planos musculares, y con una postura mas recta, situación creada por los actuales sistemas de entrenamiento.

Referencia:http://www.deporte.org.mx/eventos/on2003/01paginas/02deportes/gimartfem.htm

 
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